4、理解“三人行，必有我师” a 指名读句子 b 你是怎么样理解的三个人一起走路，其中必定有一个可以做我的 老师这个句子成为千古绝唱的名言名句，告诫人各有所长，应该不 耻下问虚心好学他人的长处(四)、深读课文，发散思维 1思考：从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人(不耻下问，虚 心好学，爱护孩子，尊重他人想法的人) 2你认为项橐是个怎样的人3面对项橐这个孩子，你想对他说些什么(五) 、拓展延伸 课外搜集有关孔子的资料，开展故事会，看看谁讲的板书设计： 23 孔子让路 孔子 →称师 →项橐 不耻下问 小学三年级语文《孔子让路》经典教案模板三 教学目标： 1认读“碑、楷、瓦、砌、挡、喂、误、博、倡、驱”10个生字;辨析多音字“喝”

P1:OK/All rightT:Good boyThank you每个单词都要拉进句子里进行操练⑤教师手持短语卡片，并询问学生Can I help you学生根据卡片内容回答⑥学生两人一组操练句型，然后抽部分学生展示操练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖励5小结本课T：Boys and girls,what did we learn todayPs：……(引导学生回忆本堂课所学知识)总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热心助人6道别在歌声中结束本堂课将《Teddy Bear》里面的一些短语用今天学的短语改编Teddy Bear,Teddy Bear,turn around

” 4、生自主质疑5、师小结学生问题家到底是什么呢(师在课题上加上问号)让我们走进课文来寻找答案三、整体感知，直奔中心 1、生自由读课文，要求，读正确，通顺划找课文中描写“家是什么”的有关句子2、认读词语，检查自读效果师课件出示三组词语 ①洛山矶卢旺达热拉儿 ②竹篱茅舍高堂华屋别墅 ③辗转数地离散丧生温馨 3、师根据学生汇报出示重点句子 在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中没有亲情和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人4、朗读训练(自由读——指名读) 四、深入探究，自主释疑 学习故事一 1、生自由读第一个故事，边读边思考：为什么富翁有别墅，却说“那不是我的家，那是我的房子”

严恋花总说，兰花不只是“经济之花”，更应是“精神之花”她带着兰花走进校园，给一万两千多名学生讲兰文化：兰花生于幽谷，却不以无人而不芳——做人，也要有这样的品格今年三八节前夕，严恋花被评为全国三八红旗手从高管到农人，这条路她走了快十年有人问后悔吗，她摇摇头：“兰花是很美好的植物，我热爱这份事业” 兰香袅袅，不喧哗，自有声在粤北的青山绿水间，这个种兰花的女人，让一座山乡换了模样，让一群女人有了奔头，让一种精神在泥土里生了根陈雪琴：为乡村职教学子点亮AI时代的“技能之光” 从2008年白手起家，到如今掌舵年产值约10亿元、涵盖工程建设、科技研发、教育等多领域的集团公司，广东锦乐控股发展集团董事长陈雪琴用十几年的拼搏书写了巾帼创业传奇