如果不用米尺量，你能剪出一根1米长的绸带吗学生活动后，用尺量一量剪出的绸带是不是1米长［说明：通过排1米长的队伍需要几人，走1米长的路需要几步这些学生感兴趣的活动，引导学生逐步加深对1米的认识在充分活动的基础上，让学生静静的思考，通过闭眼想和再次比画，力求在头脑中建立清晰的1米的表象进而，再次让学生根据表象剪出1米长的绸带，并借助测量加以调整，学生头脑中1米的表象将逐步精确］（5）谈话：请小朋友在教室里找一找，哪些物体的长度大约是1米学生活动后，组织交流（6）完成“试一试”先分别估计黑板的长和宽、教室门的宽和高，再小组合作，量一量，填一填（7）谈话：老师站在这里，谁能上来找到一个位置，使你和老师之间的距离正好是1米

越来越多的事实证明：你身边最啰嗦的人就是最疼爱你的人今天，你们就要离开时代了，请给最疼爱你们的人最后一次啰嗦的机会，我代表学校送给大家几句话学习，依然是你未来的重要任务每一个人的人生不同阶段有不同的任务，奋斗的年龄不选择安逸，学习的年龄不能选择嬉戏在接下去的几年，学习依然是你最为重要的任务，不必紧张，不必多想，不必迷茫，不必彷徨唯有学习，才能让你变得坚强更有力量，唯有学习让你变得自信更加大方的确，我作为数学老师，不能随意地阐述关于概率的问题，学习好一定会成功，学习不好就一定不成功，但是我们依然想强调：对于一个个体来说，学习越努力，成功的可能性会更大适应，是你未来需要具备的重要素养未来的社会“唯一不变”的就是“不断地变”，面对变化唯一可以做的是：学会适应

白鹤返回到嫩江的草垫子上于是啊丹顶鹤的美名就流传到人间人们也称她为仙鹤)(8)丹顶鹤不仅色彩美、姿态美，传说也美[板书：传说美]5、这么美丽而又逗人喜爱的丹顶鹤同学们想不想看看它们是怎样生活的呢(出示录象)看了刚才的资料，你想说些什么吗(学生自由说)小结：是的，同学们，美丽的丹顶鹤由于人们大量的捕杀，以及对它们生活环境的破坏，使得我们国家只有800多只丹顶鹤了，我们该怎么办呢(保护丹顶鹤，保护环境，告诉人们要像对待好朋友一样对待它们)因此，人们为了保护丹顶鹤在我们黑龙江省嫩江流域成立了丹顶鹤自然保护区，使这里成了丹顶鹤的第一故乡，请同学们齐读课文的第四自然段(学生齐读第四自然段)同学们让我们记住，保护丹顶鹤、保护珍稀的动物，保护我们生存的环境是我们每个人的责任

当地定向培养古建筑修缮等人才400余名，建成非遗研习基地23个，打造国内首个“非遗+科技+文旅”的五溪非遗园，黔阳竹编、雕花蜜饯等非遗好物畅销全球怀化荆坪古村坚持“修旧如旧”张卓 摄 保护是传承的基础怀化出台《怀化市传统村落保护条例》等地方性法规，为全市435处文保单位穿上“法治防护衣”当地坚持“修旧如旧”，以AI赋能实现数字化测绘、全景VR展示全覆盖，累计修缮传统建筑1546栋，让传统村落成为“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的文化典范保护不是单一目的，让老百姓在活化利用中得实惠才是根本怀化实施古城古村提升改造等文旅项目27个，创建国家4A级景区4家，推动侗族大歌、合拢宴等民俗文化常态化展演